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建立监管机制规范教师职业行为
时间:2017-12-02  来源:未知  作者:山西警官高等专科学校

  针对人民大众反应强烈的中小学在职教师有偿补课问题,山东省从师德师风建设长效机制入手,树立教师宣誓制度,百万教师承诺“不忘初心,牢记使命”,将师德规范、坚守与许诺外化于形、内化于心。发展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项行动,上下联动、疏堵联合开展治理行动,坚定制止教师有偿补课,杜绝“破窗效应”蔓延。从制度设计、专项治理、劝导需求、宣传教育、监视检讨等方面入手,通过综合施策、标本兼治,形成连续高压、“零”容忍态势,初步建立起社会、家长、学生、教师共同参加,教育等有关部门共同监管的有效机制,师生认同感显著增强,学校办学行为和教师职业行为更加规范。

  新时代对教师队伍建设提出了更高的要求。下一步,我们将依照党的十九大提出的新目标、新任务,进一步深入教师队伍治理改革,狠抓政策办法落实,教导引导广大教师自觉践行“四有好老师”的标准要求,晋升思维境界、进步业务程度,造就造就一批党和人民满足的新时代高素质人民老师。(山东省教育厅总督学 关延平)




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